思维导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，简单又很有效。《区域推进中小学思维导图课堂教学实践与研究》是第一实验小学研究的市级重大课题。自课题立项以来，学校积极组织教师探索、研究，并多次召开培训会和交流研讨会，分享研究成果 。

为进一步提高全体教师熟练运用思维导图进行教学的积极性，1月17日，一实小开展思维导图专题培训活动，全体数学老师和英语老师积极参加了此次培训会。

培训会上，副校长杨春霞首先发言，她结合课堂教学的实际应用，阐明了思维导图的重要性，强调指出思维导图的运用，关键是在实践中反复摸索。

邱红老师重点结合教学实际，从教和学两个角度分别阐述了绘制思维导图的方法、步骤、技巧和注意事项，向大家展示了自己绘制的每个单元的思维导图，并结合学生的作品为大家现场指导，怎样引导学生绘制思维导图。

最后，邱红老师出示了一篇文章，要求老师们 在十分钟内亲自绘制，并就老师们提出的问题及时指导，解答。

会后，杨校长指出，学校将会把思维导图一直跟进下去，逐渐提升全校师生的教学实践和运用技能，将这种高效的工作学习方式真正落实到日常工作和学习当中。

老师们纷纷表示在以后的教学中一定尽可能多的尝试运用思维导图来激发学生的学习积极性和主动性，从而不断提高自己的教育教学水平。( 张爱华  )