12月14日，“‘专家引领助学课堂’高唐县小学数学教学研讨会”在民族实验小学博艺厅举行，教育局分管领导丁立君及全县各小学业务校长、数学教师500余人参加了研讨活动。

研讨活动共分三个议程：首先由民族实验小学进行“助学课堂”实验展示。与会人员观看了该校数学课改实验过程资料，听取了该校教务处主任赵敬娟所做的课改历程工作汇报，观摩了该校教师囤兴云、张艳红分别执教的两节数学课，从多个层面真切感受到民族实验小学实施数学“助学课堂”课改实验以来从教师到学生的巨大提升和自主变化，真正领略到“助学课堂“的魅力。

第二个议程由江苏省教育专家仲广群校长对民族实验小学实施“助学课堂”实验的课改成果进行点评。仲校长首先对民族实验小学半年来的课改成果和该校极强的行动执行力给予了高度评价；然后结合两节展示课和课改案例，进一步阐述了助学课堂的理念、方法和意义，使与会者对助学课堂课改有了更深刻的认识。

最后，县小学教研室主任赵长河对上午的活动进行了总结，他进一步强调了实施助学课堂课改的重要性，对民族实验小学深化“助学课堂”实验、全县小学数学教师积极打造学生自主学习课堂提出了新要求。

继民族实验小学“专家引领助学课堂教学研讨会”之后，为深化全县小学数学课堂教学改革，积极打造小学生自主学习课堂。12月15日，全县小学数学“‘1+5’自主学习模式观摩现场会”在高唐县第一实验小学录课室举行。教育局分管领导丁立君以及全县各小学业务校长、数学骨干教师70余人参加了本次活动。

活动首先观摩第一实验小学赵友倩和布如珍老师执教的两节数学展示课，然后由第一实验小学副校长杨春霞对“1+5”自主学习模式进行解读。杨校长的解读结合鲜活的教学案例，使大家深刻认识到“1+5”自主学习模式真正实现了从“教”到“学”的转变，真正促进了学生表达能力、合作能力、数学素养的提高。

小学教研室主任赵长河主持本次活动并做了总结报告，他首先归纳了第一实验小学等学校取得课改成果的原因，同时对全县今后的教学改革工作提出了具体要求：一是要领导重视，明确改革的思路方向；二是要坚定信心，搞好校本的实效研究；三是要坚持不懈，强化课改的措施落实。